A mediados de 2022, me entrevisté con la autoridad en materia de Medio Ambiente del municipio de León, Gto, lugar donde resido actualmente.
Hice la propuesta de intentar poner en marcha algunas experiencias de composteo escolar para educación básica según mi más reciente planteamiento del Biodigestor minimalista.
Por lo que expongo aquí, de forma deliberadamente sintetizada, una capacitación para los docentes posiblemente interesados.
I
Justificación
Hace ya casi 20 años! la Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los residuos (LG), estableció una serie de medidas que, a partir de la prevención, deberían conducir hacia la finalidad de la gestión integral de los residuos, tal y como lo resume el nombre mismo de la LG.
En el origen mismo de dicha trayectoria se sitúa, lógicamente, la llamada separación primaria;
y tan sólo con ese punto de partida, es posible inferir que la fracción orgánica de los residuos que generamos, por muy mínima que sea, DEBERÍA TENER alguna forma de valorización de forma tal que se evite su confinamiento final en rellenos sanitarios. De lo contrario la prevención establecida por la LG se ve trunca y frustrada desde su mismo inicio.
De ahí la importancia que le otorgo al composteo: es una estrategia de educación ambiental y una forma de reciclaje -socialmente accesible- que permite abordar el problema de los residuos sólidos urbanos de una manera congruente con lo que establece la LG.
II
Biodigestor minimalista
Semana 0
De forma previa al inicio de operaciones, nos referiremos de esta manera, al tiempo que nos lleva conseguir y alistar los implementos necesarios:
-Dos costales de polipropileno (a los que deberemos identificar como I y II).
-Una bolsa de polietileno resistente (LDPE) tamaño costal-de-alimento-para-mascotas.
- Unos guantes de cuero.
-Un recipiente de plástico, tipo envase de yogurt, de un litro.
En esta semana 0, el ayuntamiento pondrá a tu disposición 20 litros de material vegetal semidegradado (MVSD) que deberás colocar en tu bolsa de LDPE y tenerlo preparado para el inicio de operaciones.
Semana 1
Cada día de la semana 1 -de lunes a viernes- deberás colocar -con la ayuda del recipiente de plástico- 1 litro de residuos orgánicos en tu costal I, y cubrirlos con 2 litros de MVSD.
Semana 2
Mismo procedimiento pero ahora en costal II.
Se comprende que de esta manera, la bolsa de LDPE queda vacía el viernes de esta semana;
por lo que podrás vaciar en LDPE el contenido de costal I, considerando dicha operación a la manera de una columna que se invierte.
Semana 3
Se repite la dinámica de la semana anterior, pero ahora se vuelve a llenar costal I: 1 litro de residuos orgánicos diariamente, de lunes a viernes.
Cada día se deberán cubrir los residuos orgánicos con, aproximadamente, 2 litros del material en semidegradación, contenido en LDPE -con ayuda de los guantes de cuero-.
El viernes LDPE se vacía y en su interior se vierte el contenido de costal II: el norte queda en el sur y viceversa.
Semana 4
Se repite la dinámica de la semana anterior pero ahora llenando costal II y cubriendo el material recién incorporado cada día, con el contenido de LDPE. Mismas cantidades de materiales.
De igual forma, el viernes LDPE queda vacío y en su interior se vierte el contenido de costal I.
Semanas subsiguientes:
La dinámica descrita puede continuar durante varios meses, al paso de los cuales va resultando evidente que:
i) el procedimiento descrito funciona como un pequeño sistema de reciclaje de mínimos costos, riesgos y esfuerzos.
ii) los residuos orgánicos incorporados al proceso van perdiendo un muy alto porcentaje de su volumen;
iii) el pequeño sistema de reciclaje descrito, aún cuando en lo inmediato no ofrezca respuesta a ninguna problemática ambiental, dadas las cantidades experimentales con las que opera, resulta útil:
a) como prototipo didáctico del composteo; y
b) como técnica introductoria al composteo práctico en ambientes de educación básica.
iv) dependiendo de su correcta operación, eventualmente, y si se desea, el sistema podrá intensificarse combinándose con otras modalidades técnicas.
III
Objetivo
Mediante esta propuesta, RECICLAJEDIRECTO se propone conformar una red creciente de practicantes y simpatizantes del composteo en el seno de la educación formal, a partir de un número muy modesto de experiencias piloto cultivadas con toda precisión y formalidad;
La red mencionada es factible si los participantes manifiestan buena voluntad para:
a) compartir información sobre el desarrollo de su práctica; y
b) eventualmente apoyar materialmente el arranque de prácticas similares.
Por tanto, puede ahora plasmarse el objetivo general y ulterior de la presente iniciativa: La apropiación social del composteo con fines educativos y el desarrollo de capacidades autogestivas respecto a la fracción orgánica de los residuos generados.
-Se agradecen las atenciones.
La resolución de dudas queda reservada para una sesión -presencial o virtual- posteriormente programada.
Posdata I
Verano de 2023.
Traía años con una idea dándome vuelta en la cabeza:
Cómo lograr adecuar el composteo a una práctica de servicio social para jovencitos preuniversitarios.
Bueno pues ahora puedo decir que todo el planteamiento expuesto en Bdm:Capacitación es perfectamente operable por preuniversitarios prestando su servicio social...
únicamente con dos adecuaciones:
1.- Por motivos de mayor accesibilidad y probabilidades de aceptación, he decidido plantear la duración de la práctica con el Bdm como servicio social para preparatorianos, acotada a un lapso de solamente cuatro semanas; y
2).-
Según mi experiencia personal más reciente, los 20 litros de MVSD que
se entregarían al inicio a los practicantes, pueden limitarse a
solamente 10 litros -alrededor de 4 kilos de material vegetal semi
degradado- sin que el Bdm pierda eficacia.
Lo que contribuye a una práctica más manejable y ligera.
Y en esas andamos...
Posdata II
A fines de 2023 estoy considerando la
posibilidad de una versión infantil del Bdm. Una versión que pudiera resultar
interesante y fácilmente operable por docentes de jardín de niños e incluso de
educación primaria temprana.
Misma metodología del Bdm pero con un recurso
muy simple respecto a los contenedores a usar:
Bolsas de pan de molde (pan para emparedados); aprovechando además, que algunas de las marcas de ese pan anuncian sus empaques como biodegadables… ¿será cierto? ¿Lo podremos constatar usando dichas bolsas como micro- compostingbins?
Me he propuesto echar a andar algunas
propuestas piloto de la mencionada posibilidad.
Y, obviamente, esto continuará…
